本系介紹

  設計藝術學是新中國學科體系中最年輕的一門學科,在中國藝術研究院的藝術學科群中,它也是起步最晚的。2005年,中國藝術研究院研究生院成立設計藝術學系,并開始招收第一屆博士、碩士研究生。這是我院設計藝術學科作為獨立學科發展的開始。憑借優越的學科發展環境和學術資源條件,設計藝術學科成長迅速,目前它已經成為中國藝術研究院的重要學科之一。
  在中國藝術研究院學科發展歷史上,有關設計藝術學的學術研究主要以美術研究所以及后來成立的建筑藝術研究所、工藝美術研究所為建制支持,而集中體現在原先歸屬文學一級學科藝術學之下的“工藝美術學”領域和工學一級學科建筑學的相關領域。在設計藝術學經過國務院學位委員會的學科分類名稱調整(1997年)和作為藝術學門類一級學科(2011年)之前,“工藝美術”是實際包含“手工藝”和“設計(Design)”義項的大概念,其研究內容既涉及基于手工生產方式的“傳統工藝”,也涉及基于工業生產方式的“現代工藝”。在中國藝術研究院美術學科的綜合構成和發展過程中,同樣包括歷史、理論和批評維度的工藝美術學研究始終占有重要的地位,并一直受到重視。早在20世紀50年代,文藝理論家王朝聞先生就發表了《發展美術工藝》一文,60年代他又發表了曾長期用作工藝美術理論教科書的重要論文《美化生活》,以后他對設計藝術學問題還不斷有深刻的闡發。自80年代以來,蕭默、李紀賢、翟墨、陳綬祥、孫建君、王明賢、劉托、呂品田、劉佳、曹小鷗、邱春林等一批知名學者,在工藝美術學、建筑學和設計藝術學方面展開學術研究及教育實踐,研究和專業方向涉及工藝美術及手工藝歷史與理論、建筑藝術歷史與理論、建筑設計理論、城市規劃與設計、陶瓷藝術歷史與理論、設計藝術歷史與理論、當代設計思潮與設計批評以及傳統工藝美術保護研究等,承擔了“中國美術史”、“中國民間美術全集”、“中國建筑藝術史”、“人類設計思潮”、“晚明中西設計思想的交流”、“當代中國的社會變遷與傳統工藝美術的保護發展”等國家重點課題項目以及“中國傳統建筑營造技藝三維數據庫”建設,出版《中國美術史》(12卷)、《中國民間美術全集》(14卷)、《中國建筑藝術史》、《世界建筑藝術史》(4卷)、《中國彩陶研究》、《人類設計思潮》、《建筑美學》、《中國傳統工藝》、《必要的張力》、《設計概論》、《工業產品設計與人類學》、《國外后現代設計》、《會通中西——晚明實學家王徵的設計與思想》、《設計與文化》等有影響的學術著作,獲得中宣部“五個一工程”獎、國家社科基金藝術學項目優秀成果獎、中國圖書獎、文化部科技創新獎等多項重大獎項。
  進入21世紀以來,加速發展的中國藝術研究院設計藝術學科在保持建筑藝術、工藝美術及手工藝理論研究的傳統優勢基礎上,進一步加強和拓展面向工業文明和信息時代的設計藝術理論與實踐研究。2010年,我院聘請王鐵、王雪青、田奎元、劉元風、許平、呂敬人、汪大偉、陳幼林、何潔、何曉佑、陸盛章、羅力、杭間、林學明、趙健、柳冠中、郭線廬、高峻、譚平、潘魯生等20位設計教育界、產業界知名學者和設計師為首批專家,成立了中國藝術研究院中國設計藝術院,其中設置設計產業研究中心、設計教育研究中心、設計咨詢委員會、設計師專家工作室、“中國設計”信息中心、《中國設計年鑒》編輯部、《中國設計》雜志編輯部等機構及設計藝術學博士后流動站。設計藝術院整合國內外優質設計資源,開展設計理論研究、設計項目咨詢與實施、設計產業政策咨詢建議等工作,既形成輻射全國的影響,又大大促進和強化了中國藝術研究院設計藝術學科的建設,也為設計專業的研究生培養提供了優越的學術資源和教學實踐條件。開拓創新、廣納賢才的辦院思想,使中國藝術研究院設計藝術學科的發展形成學術研究與設計實踐相兼并重、相得益彰的嶄新格局,設計藝術教育事業也由此進入到一個新階段和新高度。
  設計藝術學系的教育目標是培養面向21世紀的具有創造性思維和以及設計藝術研究、創作或教學實踐能力的高級人才。招收博士、碩士學位研究生和藝術碩士專業學位研究生,設有工藝美術歷史、工藝美術理論、工藝美術批評、設計藝術歷史、設計藝術理論、設計藝術批評等理論類專業方向;視覺傳達設計研究、工業產品設計研究、服裝設計研究、環境藝術設計研究、陶藝創作研究、漆藝創作研究以及傳統技藝研究等實踐類專業方向。本系擁有一支以中青年教師為主的新型師資隊伍,其中既有中國藝術研究院所屬美術研究所、建筑藝術研究所、工藝美術研究所以及藝術創作中心的知名學者和藝術家;還有中國藝術研究院中國設計藝術院所聘請的部分知名學者和設計師;此外,作為國內首創,還特別聘請多位國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人擔任“傳統技藝研究”方向藝術碩士專業學位研究生導師。
  設計藝術學系通過必修和選修的常規課程開展日常教學,實踐教學方面還強調結合實際課題的設計針對性訓練,并經常舉辦講座、研討會、展覽會等學術活動,切實培養學生的學術研究和設計創作能力,同時充分尊重和鼓勵學生發揮其自主性,施展其創造力和想象力。走向未來,年輕的設計藝術學在繼續保持和強化學術型人才培養優勢的同時,將著力充實和發展專業型人才培養,按照設計藝術學科規律、特點和要求推進教學體系建設,在強化師資隊伍、提高學生素質方面,在完善教學規劃、課程設置、培養方式以及設施條件方面展開全面的建設工作,增強競爭力和影響力,為我國研究生教育事業作出更大貢獻。

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